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    Institut Superieur des Études Technologiques de Tozeur

  • Bienvenue à l'Iset de Tozeur votre portail pour réussir

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    Tozeur: Le paradis au coeur de l'oasis

ISET de Tozeur

a été créé par le décret 2004-2204 du 14 septembre 2004. Les cours ont démarré le 16 septembre 2004. Il fait partie d'un réseau d'établissements.
Il s'agit du premier établissement d'enseignement supérieur dans la région, il a donc pour mission et pour responsabilité de répondre aux besoins en formation continue et d'ouvrir les horizons aux travailleurs.

Liste des Formations

La formation est organisée sous la forme de mention et de spécialités. Actuellement quatre licences sont disponibles :
  • Licence appliquée en Technologies de l'Informatique
  • Licence appliquée en Génie Mécanique
  • Licence appliquée en Génie Électrique
  • Licence appliquée en Génie Civil (à partir de 2012/2013)

Système LMD

ISETT actualités

Avis d’inscription Pour les etudiants de l’ISET de Tozeur année universitaire 2014-2015 : Avis d’inscription.pdf
Avis d’inscription Pour les etudiants de l’ISET de Tozeur année universitaire 2014-2015 : Avis d’inscription.pdf

Formation

  • LMD c'est quoi ?

    Dans le cadre de l'harmonisation des cursus d'enseignement supérieur en Tunisie, le cursus universitaire s'organise désormais autour de trois diplômes : la licence, le master et le doctorat. Cette nouvelle organisation, dite "L.M.D.", permet d'accroître la mobilité des étudiants et la mobilité entre parcours.
    La formation LMD dans le réseau des Iset est organisée en unitées d'enseignement (UE) comportant elles-même des matières ou des éléments constitutifs des unités d'enseignement (ECUE).
    Un cursus de formation complet comprend :
    - Semestre 1 : 5 UE spécifiques +1 UE Transversale
    - Semestre 2 : 5 UE spécifiques (4 UE obligatoire+ 1UE optionnelle) +1 UE Transversale
    - Semestre 3 : 5 UE spécifiques (4obligatoires +1optionnelle) +1 UE Transversale
    - Semestre 4 : début du parcours 5 UE spécifiques (4obligatoires +1optionnelle) +1 UE Transversale
    - Semestre 5 : 5 UE spécifiques (3obligatoires +2optionnelles) +1 UE Transversale
    - Semestre 6 : Stage de professionnalisation.
    Deux stages d'initiation et de perfectionnement sont prévus respectivement au niveau de L1et L2.
    - Au niveau de L1, la mobilité des étudiants est permise.
    - Au niveau de S2 du L1, l'étudiant doit choisir son parcours à l'établissement où il est inscrit. La mobilité n'est plus alors permise.

    Le système de passage

    La Note de cadrage du système LMD dans les ISET et la façon de comptabiliser la moyenne se font selon la pondération suivante:
    - 20% pour le travail non présentiel de l’étudiant..
    - 32% pour le contrôle continu,
    - 48% pour le devoir de synthèse.

    Résumé schématique des différentes modalités de passage de L1 à L2 puis à L3:

  • Schéma 1 : Mg = 10,00 et tous les crédits sont validés.
    L’étudiant est déclaré admis avec les 60 crédits validés.
    Schéma 2 : Mg = 10,00 et le nombre de crédits validés est inférieur à 60.
    L’étudiant est déclaré admis en L2 et il peut, sur sa demande, effectuer une inscription pédagogique pour repasser les unités d’enseignement dont les crédits n’ont pas été validés.
    Schéma 3 : Mg < 10,00 ; le nombre de crédits validés est supérieur ou égal à 45 (75%).
    L’étudiant peut passer en L2 avec l'obligation de rattraper, au cours de la deuxième année, les crédits non validés. Une inscription pédagogique pour ces crédits est obligatoire.
    Les nouvelles notes obtenues ne sont pas comptabilisées pour le calcul de la moyenne générale de L1, mais servent à la validation des crédits restants, qui peut se faire, par compensation, avec les résultats déjà acquis en L1. Toutefois, la moyenne générale déjà déclarée en L1 ne peut être modifiée.
    Schéma 4 : Mg < 10,00 et moins de 45 crédits.
    L’étudiant redouble en capitalisant les crédits validés.
    PASSAGE DE L2 A L3
    Le passage de L2 à L3 se fait selon la même procédure que précédemment.
    L’étudiant qui a des crédits de L1 à valider au cours de la deuxième année ne peut être déclaré admis en L3 que s’il valide tous les crédits en instance.
    Si les crédits de L1 ne sont pas validés en fin de L2, il redouble en L2 même s’il remplit les conditions d’admission (Mg (L2) = 10,00).

    L’année suivante, cet étudiant fait une inscription administrative en L2 pour valider les crédits restants de L1. Il peut aussi effectuer une inscription pédagogique pour toute unité d’enseignement (ou élément constitutif) de L2 non encore validé(e).
    Modalités de réalisation du contrôle continu
    Une semaine bloquée par semestre.

    Débouchées

    Les diplômés de l'ISET sont formés pour occuper les rangs intermédiaires dans les entreprises. Ils peuvent travailler dans les entreprises publiques ou privés, grandes ou petites et moyennes entreprises. Ils reçoivent également une formation leur permettant de s'auto-employer à travers la création d'entreprises.

    Les étudiants les plus méritants peuvent poursuivre leurs études dans les mastères professionels et les écoles d'ingénieurs

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Départements

Génie Civil

Licence appliquée en Génie Civil

Technologies de l'Informatique

Licence appliquée en Technologies de l’Informatique

Génie Mécanique

Licence appliquée en Génie Mécanique

Génie Électrique

Licence appliquée en Génie Electrique

Activités

Logement

L'hergement peut se faire, à quelques pas de l'Iset, dans le foyer unversitaire qui compte 596 lits

Restauration

A l'extérieur de l'Iset, il est possible de se rendre dans le restaurants unversitaire situéà proximité. La cafétéria propose des des sandwichs, des yaourts et des boissons chaudes et froides…

Social

A l'iset ou dans les foyers universitaires où vous loger vous pouvez bénéficier des services suivants: - soins médicaux - médecine unversitaire - mutuelle scolaire et unversitaire - prise en charge sociale et psychologique

Bibliothèque

1 - Présentation bibliothèque

La bibliothèque offre ses services d'information et de documentation à toute la population de L'institut à savoir les étudiants, les enseignants, les chercheurs, le personnel administratif, technique et ouvrier, ainsi que toute personne autorisée par la direction de L'institut.

Tout utilisateur de la bibliothèque est tenu de se conformer à sa réglementation.

2 - La consultation des documents

L'étudiant abonné peut avoir accès aux ouvrages usuels, Dictionnaires, Encyclopédiques (Journaux et Revues) Thèses et Mémoires. La consultation se fait contre la remise de la carte de lecteur au préposé de la bibliothèque.

Les étudiants ont droit à la consultation sur place, au prêt à domicile et à la documentation. Pour user de ce droit l'étudiant doit s'abonner. Pour tout abonné, il est délivré une carte de lecteur sur présentation de la carte d'étudiant. La carte de lecteur est strictement personnelle et valable pour un semestre, renouvelable autant de fois que nécessaire, durant la scolarité de l'étudiant.

3 - Le prêt à domicile 

Ne peuvent être prêtés pour être utilisés à domicile que les ouvrages disponibles en grand nombre. La commande se fait à partir du fichier contenant les références de retrait de chaque ouvrage et par le biais d'un guichet spécialisé.

La durée de prêt est d'une semaine au maximum .Elle est renouvelée une seule fois en tout état de cause, les ouvrages empruntés doivent être remise à la bibliothèque à la fin de chaque semestre. L'obtention des attestations de réussite est tributaire de la remise des ouvrages empruntés.

En cas de détérioration ou de perte d'un document l'étudiant est tenu de payer la double valeur du document en question au comptable de l'institut. Ainsi, l'étudiant participe à la bonne marchée de la bibliothèque qui est un élément essentiel de l'institut.

Stage et PFE

Projet de fin d'étude


Définition

Un Projet de Fin d'Etudes associe 3 protagonistes:
- L'entreprise donneur d'ordre
- L'équipe prestataire de service
- L'Institut, représenté par l'enseignant encadreur qui coordonne et contrôle
Le projet s'articule sur trois volets :
- Autour d'un objectif mobilisateur commun
- Le Projet est unique et limité dans le temps
- Le projet est un partenariat et une "micro-organisation"

Méthode

Avant la phase opérationnelle, 6 étapes fondamentales jalonnent le parcours d'un P.F.E. :
1. Formation de l'équipe d'étudiants:
Le choix est libre et volontaire
2. La prise de contact avec le futur donneur d'ordre:
Coopération (famille, anciens étudiants)
Mailings envoyés par le département.
le bouche à oreille
Offres spontanées des étudiants...
3. Définition de la problématique
Les objectifs doivent être clairement définis; ils sont précis, mesurables et déclinables.
4. L'avant projet
A la fin du 1er mois du stage, le groupe d'étudiants, va produire un avant-projet qui reprendra les éléments majeurs de sa mission.
Cet avant-projet est adressé à tous les protagonistes; il peTT11et de formaliser l'objectif stratégique en évitant les dérives d'un projet flou sans véritable problématique.
Le projet est-il réalisable ?
Sommes-nous compétents pour entreprendre une telle mission ?
Aurons-nous assez de temps ?
Sommes-nous solidement secondés par l'entreprise ? etc ...
5. Désignation d'un enseignant encadreur qui sera responsable du bon déroulement du PFE.
Cet enseignant expert a un rôle très important: fi est l'interface entre l'institution et l'entreprise. Ses prérogatives sont les suivantes :
Vérifier la rigueur de la démarche
vérifier la richesse de l'analyse;
contrôler l'ampleur de la démarche
contrôler l'échéancier
Répondre aux intenogations du donneur d'ordre
mesurer l'adéquation entre objectifs et résultat

Objectifs pédagogiques

a) Développer l'autonomie et la responsabilisation des étudiants
Groupes autonomes de 2 à 3 étudiants qui évoluent en véritables centres de profits (Budgets, moyens, outils, communication...) sont pris en charge par le groupe d'étudiants;
Apprendre à respecter un échéancier : notion de gestion du temps
b) Créer une dynamique de groupe et l'esprit d'un travail collectif
Apprendre à atteindre ensemble un objectif commun.
S'intégrer dans une équipe de travail
c) Mettre en pratique les enseignements reçus.
Démontrer, par l'application, la transversalité de toutes les disciplines;
Vision globale et non analytique des différentes matières enseignées.
De la théorie à la pratique
d) Sensibiliser nos étudiants à une certaine "éthique".
Sensibiliser nos étudiants à une certaine "éthique".
Convivialité.
"Moralité" professionnelle
e) Affirmation de leur savoir-faire et considération de leurs compétences.

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